![]() |
|
||||||
Sprachferien USAUnser Sprachferien- und Freizeitprogramm Programm "Homestay in the USA" ist für 15- bis 18-jährige Schüler konzipiert. Durch das Zusammenleben mit einer amerikanischen Gastfamilie und durch die Teilnahme am Sprachunterricht und Freizeitprogramm können tiefere Einblicke in den American Way of Life gewonnen werden. Du hast die Auswahl zwischen den folgenden beiden Destinationen:
Neben der Möglichkeit, die USA auf authentische Weise näher kennenzulernen, verbindet sich mit einem derartigen Aufenthalt natürlich auch die Chance, die auf Englischkenntnisse auf effektive Weise zu verbessern. Englisch als Alltagssprache Durch den intensiven Gebrauch der englischen Sprache sowohl in der Sprachschule als auch als Kommunikationsmittel in der Freizeit, lassen sich die Englischkenntnisse der Teilnehmer schnell verbessern. Die Fremdsprache wird im Alltag ganz selbstverständlich angewendet. Die Sprachschule vermittelt neben den sprachlichen Fertigkeiten auch interessante landeskundliche Themen. Da auch nach der Schule Englisch im alltäglichen Umgang mit der Gastfamilie gesprochen wird, sind schnell Erfolgserlebnisse zu spüren. Kulturerfahrungen sammeln Aber nicht nur der Gebrauch der englischen Sprache, sondern auch die vielen neuen Eindrücke und Erfahrungen, die zahlreichen Gelegenheiten zum Gedankenaustausch sowie die gemeinsamen Unternehmungen machen den Aufenthalt nicht nur zu einem unvergesslichen Erlebnis, sondern dienen auch der Persönlichkeitsentwicklung. Nicht zuletzt ermöglicht das Programm, über Grenzen hinweg Kontakte und Freundschaften aufzubauen und zu pflegen. Bei unserem Homestay-Programm handelt es sich um ein Gruppenprogramm. In kleinen Gruppen von bis zu 20 Schülern reisen wir in Regionen der USA, die den Jugendlichen eine Reihe von interessanten Ausflugszielen bieten. Betreuung vor Ort Unsere Schüler leben bei gastfreundlichen, fürsorglichen Familien in zumeist kleineren Gemeinden oder Städten im Einzugsbereich amerikanischer Metropolen und werden während des Programms betreut. |
|||||||
|